第140章 诏献书与科举

制科”还是个新鲜词，依制开科取士，并无不妥，因为“常科”的察举制两汉就有了，只是到曹魏陈郡的“九品中正制”推出，渐渐被玩坏，只以门第选用人才。

汉武帝就曾诏举贤良、文学，亲自策问古今治道，并诏令州郡察举“茂才”，后来光武帝刘秀因避讳，改“茂才”为“秀才”，并将特举“秀才”改成了岁举“常科”，成为仅次于举孝廉的一种察举科目，并形成了定制。

东汉“举孝廉”与“察举”的秀才，同样要经过“策试”才能正式出仕为官，所以科举制度已有深厚基础。隋殇帝推行科举之所以那么艰难，就是因为门阀的阻力，唐朝科举也只是在五姓七望中过筛子而已，每届科举所录取的士子很少，要到两宋才大行其道。

“定下常科制度还不急，可这次策……姑且就称制科吧，依学科有经史、术数、文律历、律法等，要如何出题？士人若录取，又该给什么地位？”

何承抚须微笑道：“首开制科，目的意义自不待言，陛下暂定制科为秀才、明经、明法、明算四科，考试时各学科皆出题。以各科皆长，平衡而不偏科者为秀才；报考经史并以为长者，其余学科题目可放宽一点，是为明经，而明法、明算亦如此，故以秀才为尊，次之为明经，末等为明法、明算，地位相当。”

考题类别有贴经（填空或问答）、杂文（诗赋）、时务策（时政论文），明法与明算较容易出题，这些题目方式东汉太学就樱