第317章 分析研究

行交流，跟孩子探讨？怎么能把学习这件事比较好的效率高的搞好？

以前我们去了一篇文章叫放下包袱开动。这个需要跟孩子在具体事件当中去探讨，那么你首先要走心了解孩子的学习状况和学习进度，我觉得孩子应该说是偏弱的，就是可优越感的点不多懂吗？我光学习好，我说生活生活当中人这两条腿学习能力和生活能力像两条腿一样，一条腿长得很健壮，那这条腿不行会怎么样会摔倒？

会形成比较困难，那么进而呢，会导致自己的自信心，可能会导致不想动那么好的一条腿也会出现慢慢等功能的衰竭，这是一个相辅相成相互影响的状态，是一个是在学习。学习内容方面，你跟孩子要作为爸爸的儿子是吗？作为爸爸你跟孩子要多一些，探讨多一些倾听？让他把那种心里积压的不舒服的感觉，以及他的情绪负性情绪能够宣泄出来，这是一个另外一点呢，要跟孩子共同去面对他遇到的困难，因为多一个人多一个思路，多一个方法？

让孩子可以感受到家长对他的精神上的支撑家长和孩子一定要探讨一下，怎么在自己所生存的环境当中得到更多的认可，找到存在和价值感。至关重要估计时间不要花更多的精力就停留在症状表现上面，还抠墙的，就是你烦的时候，这有时候是个习惯，反应我就给老师你听，我在说他最厉害的时候是个就是中考之前的时候不是他们学校大练习特别多啊，有一段时间他给我就说到啥了，每天就是想这个事儿，那这里面都不知不光是强迫的问题，就是强迫症状，还有呢，抑郁的情节也出现了，她，她没有朋友，我是上了这么多年学在小学还可以，小学阶段还是很洋货，然后上了初中以后我知道就是孩子和人相处的能力和意识就没有培养起来说什么对阳光是因为它的优越，比如说学习好就一白遮百丑了，知道吗你老师会表扬家长会会赞扬？