第107章“安大”之迁

就一直下滑，安都大学的教师们自己都是老师，当然更知道如何培养自己的孩子，由于宁秀的基础教育质量太差，并且一直还在不断下滑，不少教职工都把自己的孩子送到比宁秀教学质量好的省城学校或是其他地方读书去了。但现在每个家庭基本上都只有一个孩子，孩子离开父母后，不光是父母与孩子之间的感情交流少了，非知识性的教育也少了，陪他无感到这对于孩子今后的成长同样存在问题。本来已经有不少老师向学校口头或书面提出希望学校搬出宁秀，搬到省城或离省城较近的地方去。由于这几年国家教育部正在进行大学教育布局调整，搬离宁秀正是一个难得的机会。因为这件事，促使安都大学的领导们坚定了要搬离宁秀的决心。而安都大学一旦离开宁秀，给宁秀带来的影响将是全方位的。且不要说一个城市如果没有一所大学，整个城市品位都会下降很多，单就是每年几万学生在当地的消费，就是引进几个产值上亿的企业也无法达到这样的效果。更何况内涵的东西（如因为有安大在宁秀，宁秀的城市品味明显比没有大学的地方高）是无法用产值和效益来衡量的。

此事宁秀人民不知内幕，安都大学要搬离宁秀的消息传出去后，宁秀的老百姓们只是片面以为是安都大学自己要搬离宁秀，宁秀地方无法挽留。安都大学也不便说是因为宁秀地方不支持不配合，也只好背着背信弃义、忘恩负义的罪名。毕竟一所大学的搬迁，不是一天两天的事，在没有完全搬离之前，很多事还需要地方支持、配合。学校领导也非常清楚，如果在学校没有完全搬离之前就把地方得罪了，那么会给学校带来很多麻烦的。虽然学校在宁秀似乎显得有些志矮气短，但搬迁的进度却明显加快了。

由于知道此事的人不多，宁秀的老百姓都认为安都大学要搬迁是学校的原因，不知道其中还有这样的故事，因此，骂学校的多，骂地方领导的少，骂胥忖朱的就更少。实际上安都大学搬迁，既有学校的原因，更有地方的原因。而地方的原因既有主观方面的，也有客观方面的，但更多的是地方领导主观方面的原因，特别是胥忖朱当书记后的做派和对于安大的态度，迫使学校领导下决心搬离宁秀到省城附近的一个地方去落脚。如果胥忖朱当书记后，在土地问题上让点步，在服务方面多做点工作，安都大学或许就不会那么快地下定搬离宁秀的决心。